Práctica 10 - Laura Motos y Ana Serralta

          

PRÁCTICA 10: CODIFICACIÓN VISUAL DE NARRACIONES

En esta práctica, trabajamos la codificación visual de narraciones al estilo Lavater, a través del relato Barbazul de los Hermanos Grimm (1812), cuya traducción es de Helena Cortés de Gabaudan. Para ello, seleccionamos de 8 a 10 secuencias y trabajamos con un asistente especializado en codificación visual de narraciones. 

Las secuencias seleccionadas para representar la narración son las siguientes:

• En un bosque muy frondoso vivía un padre con sus hijos y su hija. 

• Un día, llegó una carroza con Barbazul dentro de ella tirada por seis caballos y muchos criados. A un lado están el Padre, los hijos y la hija.

• Barbazul ya no está en la carroza. Habla con el padre y le pide a su hija como esposa, y el padre accede.

• Barbazul y la Hija están solos en el castillo. La hija tiene la llave (no incluyas en esta secuencia al resto de personajes). Alrededor del castillo hay un bosque muy frondoso.

• Dentro del castillo, la Hija entra en una habitación llena de riquezas. Alrededor del castillo el bosque es muy frondoso.

• La hija entra en otra habitación con la llave, y allí solo hay cuerpos de mujeres muertas. El bosque alrededor es muy frondoso.

• La hija esconde la llave con sangre dentro del heno, que está fuera del castillo. El bosque alrededor sigue siendo frondoso.

• Barbazul habla con la Hija al lado del heno, que sigue teniendo la llave con sangre dentro, y están fuera del castillo. El bosque alrededor sigue siendo frondoso. Los hermanos están situados en una esquina de la imagen, dentro del bosque, pero alejados de Barbazul y la hija.

• Barbazul y la hija están dentro del castillo. Barbazul tiene un cuchillo para asesinar a la hija. Los hermanos están en la puerta del castillo y tienen un cuchillo. Alrededor del castillo hay un bosque muy frondoso.

• Dentro del castillo hay una habitación solo con mujeres muertas. Entre ellas, en el medio, está Barbazul muerto. Alrededor del castillo está el bosque frondoso, solo la hija y los hermanos están en el bosque a la derecha del castillo.

Posteriormente, creamos una leyenda para representar a los distintos personajes y elementos de la narración:

A continuación, enviamos al asistente las secuencias seleccionadas de manera individual. ChatGPT únicamente nos ha permitido realizar 4 imágenes con este chat: https://chatgpt.com/share/69f8ccc9-6678-8394-b2bf-ff5de5d68a73. 

A continuación, hemos seguido con otra cuenta en el siguiente: https://chatgpt.com/g/g-69c171b73ad48191965514ae1e8f68de-codificador-visual-de-narraciones/c/69f8cb68-0200-83eb-848f-c8b6cf61bd39. 

Finalmente, hemos utilizado un tercer chat: https://chatgpt.com/g/g-69c171b73ad48191965514ae1e8f68de-codificador-visual-de-narraciones/c/69f8cfbd-4e54-832c-8a0a-ea06486a6013

Observamos que necesita indicaciones claras y sencillas, y que no pueden especificarse acciones, sino que se debe concretar cómo debe ser exactamente la imagen deseada. El resultado de ello es el siguiente:

Esta actividad permite trabajar con profundidad los relatos presentados en el aula de secundaria porque se necesita entenderlo de manera clara para seleccionar las secuencias y concretar los prompts. Asimismo, se trata de una actividad competencial y muy interactiva, que deja de lado la pasividad de las tareas convencionales.